为确保疫情防控期间线上教学与线下教学实质等效，教师教学发展中心精准定位我校线上教学实验课、见习课、理论课中出现的一系列难点、痛点问题，邀请四位教学经验丰富、教学资历深厚的老师，分别开展了线上教学示范观摩课和雨课堂使用技巧培训活动，全校共计1400余人次参与本次活动。

3月30日3-4节，第三临床医学院呼吸与危重症医学科主任张莉老师以肺炎、肺气肿为主要教学内容开展线上临床见习课教学示范。张莉老师首先用腾讯会议带领学生进入病房，对真实患者进行问诊、查体。随后，设置不规范问诊环节引导学生进行完善、补充，进一步提升学生的基本问诊技能。她在教学中巧妙融入课程思政，进一步提高学生与患者的沟通能力。最后，回到雨课堂，围绕诊断、鉴别诊断分析病例，师生互相纠错，互相补充，频繁互动，达到了极好的课堂效果。

3月30日5-6节，第一临床医学院的李里老师以脊柱关节炎、强直性脊柱炎为主要内容进行了理论课教学示范。李里老师以雨课堂案例导入，应用启发式、互动式、任务驱动、模型演示等多种教学方法，从概念、发病机制、病理、临床表现、诊断及治疗等方面进行讲授，进一步培养学生的临床思维能力。授课过程中，通过弹幕、随堂测试、随机点名等方式与学生互动，使学生积极参与进课堂，课堂积极讨论气氛热烈。课程中共随堂测试14次，随机点名11次。弹幕共计1301条。

3月31日，王亚平老师联合使用腾讯会议、雨课堂和投屏软件等多种手段，结合教学实践进行了雨课堂实操讲解。内容涉及雨课堂开启授课、选择授课方式、课中的实时互动、教学环节的管理、课中与课后测试及突发情况应对方法等，及时有效地解答了任课教师在使用5.2版本雨课堂软件过程中存在的问题和疑惑。培训过程中，王亚平老师与参训教师进行了充分的互动交流。培训过后，老师们纷纷表示，此次培训内容充实，实用性、针对性很强，能够帮助自己更熟练地运用雨课堂，收获颇丰。

4月1日，基础医学院生理学教研室副主任于洋老师以坐骨神经干动作电位的观察、蟾蜍心脏生理特性的观察、蟾蜍离体蛙心灌流为主要教学内容，开展线上实验课示范课。于洋老师应用学堂在线的慕课《医学机能实验学》和锦州医科大学虚拟仿真实验教学中心平台的学习资源帮助学生进一步掌握测量坐骨N干AP的传导速度和不应期，了解电生理学实验方法，观察蛙心电与心肌收缩关系等线上实验课内容，同时穿插雨课堂小测验和提问互动、课后模拟操作和观看视频等方式检测学生对知识的掌握，加深学生对知识的理解和运用。

此次线上教学系列培训活动针对性强、内容丰富、形式新颖、安排紧凑、注重实效，既是一次教学业务充电,帮助教师拓宽教学思路,改进教学方法，又是一次教学技能提升,促进教师专业成长，精心打磨优质课堂,为打赢线上教学质量攻坚战积蓄力量，为顺利开展线上教学活动保驾护航。