教学示范课

为深入推进“课堂革命”与“金课”建设，持续落实学院“五个一”工程，充分发挥优秀教师的示范引领作用，促进教学经验交流，4月14日上午，健康管理学院组织开展了校级教学示范课观摩活动。本次教学示范课由卫生经济学教师康琳琳主讲，内容聚焦《宏观经济学》第十二章短期国民收入决定模型。

康琳琳老师以“中国通过发展新质生产力与扩大内需共促高质量发展”为课程导入，结合国际视角下的中国经济实践，激发学生对总需求与经济增长关系的兴趣。课程围绕总需求曲线的含义、相关效应（利率效应、财富效应等）、IS-LM模型推导及其变动因素展开，逻辑清晰、层层递进。教学中，康老师重点结合我国当前实施的积极财政政策和货币政策，如政府支出扩张、货币供给增加等政策工具，分析其对总需求曲线的右移效应，引导学生理解国家“拉动国内需求、合理扩大消费”的政策逻辑。在课程思政方面，康琳琳老师巧妙融入课程思政，通过真实政策案例和图表分析，帮助学生建立起“理论—政策—现实”三位一体的认知框架，增强其对国家经济发展路径的认同感与理解力。

整堂课设计新颖、内容翔实，充分体现了“以学生为中心”的教学理念。康琳琳老师以扎实的专业功底、清晰的教学语言和富有逻辑的政策解析，赢得了观摩教师的一致好评。课后，学院组织了专题研讨，青年教师纷纷表示，将以此次示范课为契机，进一步优化教学设计，强化课程思政的有机融入，提升课堂育人实效。

此次教学观摩活动是学院落实“五个一”工程的重要举措之一。未来，学院将继续搭建教学交流平台，完善教师培养长效机制，推动教育教学质量持续提升。