为进一步打磨参赛申报材料，夯实教学创新报告撰写根基，9 月 16 日，我校举办高校教师教学创新大赛备赛系列专题工作坊（第二期），本期聚焦创新报告中课程概括的撰写技巧。本次培训由张海龙老师主讲，27 支参赛队伍负责人参加本次活动。

课程概括作为教学创新报告的开篇核心模块，直接决定评审专家对课程的第一印象。张海龙老师围绕课程概括的核心构成要素、内在写作逻辑与规范表述范式展开细致讲解，结合往届优秀参赛案例深度剖析，梳理总结撰写过程中的常见重点与薄弱环节。培训专门设置现场实操练习与指导环节，参训教师立足自身授课课程开展现场写作练习，张海龙老师针对参训教师的撰写片段逐一开展个性化点拨，引导教师精准凝练课程定位，完整、清晰地呈现课程整体情况。

参训教师纷纷表示，本次培训针对性、实操性强，有效破解了课程概括无从落笔的现实难题，进一步厘清了撰写规范与创作思路，为后续完成高质量教学创新报告筑牢基础。