教学示范课

教学规范源于示范，技能传承始于课堂。12月18日下午，口腔医学院以一场口腔修复学实验示范课，开启了深化实践教学、对标执业标准的新篇章。张月老师以执业医师技能要求为纲，深度讲解并演示了“后牙铸造金属全冠牙体预备”的全流程操作，为提升实验课教学质量和青年教师带教能力提供了鲜活范本。

本节课紧密围绕后牙铸造金属全冠牙体预备的操作规范与核心技术展开。张月老师首先通过清晰的流程讲解，系统阐述了该技术的适应证、预备原则、操作步骤、关键要点以及常见错误分析。在教学过程中，张月老师不仅深入讲解了相关理论知识，更注重实践操作示范。她利用离体牙模型、多媒体课件及实时操作演示，将标准化的牙体预备流程直观、细致地呈现给学生。她特别强调操作中的支点稳定、车针选择、形态控制、损伤规避等执业医师考试中的评分要点，并通过分步指导、个别纠错、小组讨论等方式，有效提升了学生的实操能力和规范性意识。其讲解精准到位，操作演示娴熟流畅，展现了扎实的临床功底和卓越的教学能力，为观摩教师呈现了一堂高质量、高标准的实验教学示范课，树立了优秀的实践教学榜样。

课后，参与听课的教师与学生均给予了积极反馈。大家普遍认为，张月老师的示范课内容针对性强、示范标准、指导有效，特别是在如何将执业医师技能要求融入实验教学、规范学生操作手法、培养临床思维方面提供了宝贵经验和直观范本。

此次教学示范课活动是口腔医学院加强教师队伍建设、特别是助力青年教师成长的重要举措之一。通过观摩优秀教师的教学实践，为新教师们学习先进的实践教学理念、钻研教学方法、提升实验课教学组织与指导能力提供了直观有效的范本。学院将持续开展此类活动，营造互学互鉴的良好氛围，促进全院教师教学素养的全面提升，从而稳步推动口腔医学院教学质量再上新台阶。