学院是直接从事教学活动的基层单位,建立院级教学质量监控体系,有利于发挥学院专家学科和专业对口的优势,实现质量监控管理重心下移，形成校院教学质量保障工作上下联动、各有侧重的局面,建立教学质量保障的长效机制。

为全面了解线上教学期间各教学单位督导小组开展工作情况，充分发挥校院两级教学督导职能，持续提高教学质量，教学评估中心组织校院两级教学督导召开了本学期第一次工作例会。截止4月11日，16个院级督导小组全部召开了工作例会。除有课或有防疫任务外，共计198名院级督导参加了会议，到会率94.7%。

一、院级督导组基本情况

2021-2022（2）学期初，各教学单位统一进行了督导换届工作。目前全校共有16个院级督导组，209名院级督导，其人员构成如下图所示。

（备注：院长/书记、副院长、科长与职称数据有人员交叉）

209名院级督导中，教授91人，占比43.54%;副教授76人，占比36.36%;讲师（科长）42人，占比20.09%。高级职称占全部院级督导的79.9%。其中，包括各单位院长/书记23人，副院长26人。有9个二级教学单位的党政一把手全部加入院级督导组。说明各单位很重视院级督导队伍组建，由主要领导牵头，挑选出了本部门内教学经验丰富的高年资师资组成督导队伍。

二、院级督导开展工作情况

截止4月11日，16个二级学院已全部开展了督导工作。学院领导牵头，覆盖所有学院、专业的院级督导网络已经形成，开始正常运转。

1、学院领导高度重视积极参与。16个二级学院共有32名管理干部参与线上听课、查课。累计听课、查课486次，人均15.18次。其中，生物信息工程学院副院长胡树煜听课、查课200余次，排名第1。药学院、公共卫生学院、食品与健康学院、附属动物医院党政主要领导均参与了线上教学督导工作。

2、大部分院级教学督导认真履职。截止4月11日，共有169名院级督导开展听课、查课工作，占全部督导总数80.86%。累计听课、查课1300余次，人均6.22次。其中，公共卫生学院、药学院、外国语学院、附属动物医院、口腔医学院、第三临床医学院等6个学院的督导100%开展了听课、查课工作。生物信息工程学院、附属动物医院、口腔医学院是督导人均听课排名前三的学院，督导人均听课量分别达到20.31次、16.40次和14.25次。公共卫生学院、基础医学院制定听课计划，将任务细化到周；马克思主义学院组织集中听课周活动，听课、查课实现教师、课程全覆盖。

3、以评促建、以评促改的督导工作机制已初步形成。通过督导工作例会，各二级学院共收集、整理督导意见、建议300余条，人均1.44条。内容涉及到教学态度、教学组织、教学方法、教学效果等各个方面。其中，公共卫生学院柳晓琳教授提出了9条意见和建议，是个人提出意见、建议最多的督导。各学院积极应用督导反馈结果，对问题进行了认真梳理，共提出整改建议63条。其中，公共卫生学院、畜牧兽医学院各自制定了7条可行性整改建议，是提出整改建议最多的两个学院。以评促建、以评促改的工作机制已初步形成。

4、院级督导发挥专业和学科对口优势。许多院级督导提出了富有专业特色的建议。例如，体育与运动康复学院提出要加强体育课安全教育；国际教育学院针对留学生时差问题，提出授课老师要加强对学生出勤管理的要求；人文与健康管理学院提出要认真研究执业医师考试的相关政策和考试内容，为提升执业医师考试通过率做出应有的贡献；第一临床医学院对执业医师考试辅导课进行了督查，并提出了改进意见。

三、院级教学督导工作中存在的问题

1、各教学单位线上督导工作开展差异大。16个教学单位中，有4个教学单位的院级督导听课、查课率不足80%，甚至低于60%。有3个教学单位督导人均查课、听课次数低于3次，平均每周不足1次。

2、督导之间工作差异较为明显。全体院级督导听课、查课率80.86%，但仍有接近20%的院级督导没有开展工作。已进入学期中段，加上线上教学期间，各教学单位普遍加强线上教学检查工作，但仍然有40名左右院级督导完全没有开展听课、查课的基础性工作。

3、督导工作形式较为单一。从各单位上报的会议纪要内容分析，目前各院级督导开展工作的形式主要局限于线上查课、听课，还没有开展其它方面的工作。

四、工作建议

教学评估中心针对本次工作例会反映出的情况，提出如下工作建议：

第一，做好院级督导组织管理。各教学单位应做好院级督导工作安排，制定详细的工作计划，丰富督导工作内容，真正发挥院级督导职能。

第二，注意督导工作重点，加强对本单位新教师、新开课程和上一学期评分靠后教师的督导力度。

第三，确保督导工作覆盖面，实现对本单位全体教师、全部课程的覆盖。

第四，重视督导反馈结果应用和整改效果跟踪，加强督导工作闭环管理。

第五，分管教学工作的管理干部要继续深入课堂，全面了解一线教学情况，组织院级督导小组开展工作。

第六，探索院级督导动态管理机制，对于长期不参与、不配合督导工作或已离岗的人员及时调整，确保院级督导工作顺利开展。

教学评估中心在接下来的工作中，也将积极配合各教学单位做好院级督导业务培训、经验总结、优秀督导员评选等服务、保障工作，确保校院两级教学督导体制良性运转，形成上下联动、各有侧重的工作局面，为我校本科教学质量提升保驾护航。

                       教学评估中心

                       2022年4月15日